učitelia majú najväčší vplyv na emočné zdravie dieťaťa.


Odpoveď 1:

Zdá sa, že to skutočne závisí od veku dieťaťa. Rodičia majú vždy väčší vplyv, ako si myslia.

Vplyv rodičov je najsilnejší skôr, ako deti idú do školy. Len čo idú do školy, majú deti tendenciu ohromne vzhliadať k učiteľom. Aj keď s pribúdajúcimi rokmi majú deti tendenciu venovať čoraz menej pozornosti učiteľom ako svojim rodičom a v tom okamihu majú najväčší vplyv kamaráti. Najmä v tínedžerských rokoch.

Avšak už povedané, deti vstrebávajú hodiny rodičov a učiteľov prostredníctvom osmózy bez toho, aby im venovali pozornosť alebo rešpekt. Takto sa mi zdalo, keď moje deti vyrastali.

Až do dosiahnutia školského veku boli moje deti okolo mňa pravidelne viac ako ktokoľvek iný. Rozhodol som sa, že nebudem mať kariéru alebo externé zamestnanie, kým budú deti malé. Ale keďže som nerád ostával doma, otvoril som si z druhej ruky detský obchod. Moje dve deti som mala stále pri sebe. Dalo mi to príležitosť porozprávať sa s dospelými (dôležitými) a nimi zahrať si s ostatnými deťmi, ktoré prišli do obchodu. Môj syn mal 5 mesiacov, keď som otvorila obchod a dcéra mala 3 roky.

Keď moja dcéra išla do škôlky, počula som od nej iba „moja učiteľka to povedala, moja učiteľka to povedala“. Našťastie som súhlasil s tým, čo hovorí učiteľ. Mnohé z toho, čo učiteľ povedal, som už povedal predtým, takže to posilnilo to, čo som povedal. Po chvíli, ktorá znamenala mnoho rokov školy, si prestala myslieť, že učitelia sú tak skvelí, pretože na ňu kladú čoraz väčšie nároky.

Už pred dospievaním sa spoliehala na to, čo hovorili jej priatelia, viac ako na to, čo hovoril ktokoľvek iný. To často bolo v rozpore s mojimi túžbami a so skutočnosťou. Moje myšlienky, nápady, pravidlá atď. Boli toľko náročné. Trvalo to dlho. Aj keď do 16 rokov prekonala prístup a náročnú úlohu zastavila. Dovtedy si len robila, čo chcela, bez toho, aby mi to dala vedieť.

Vývoj môjho syna bol takmer rovnaký, aj keď ma musel menej priamo vyzývať, robil len to, čo chcel, bez toho, aby som o tom vedel. Pravdepodobnejšie ma poslúchol a súhlasil, potom si šiel robiť, čo chcel. Mnohé z toho som zistil o mnoho rokov neskôr, keď moje poznanie nemalo na neho vplyv.

Teraz ako dospelí vidím účinky mojich rokov ich výchovy. Veci, o ktorých som si myslel, že s nimi nikdy nepotopili, sa skutočne stali a stali sa súčasťou toho, kým sú. Nikdy nepochybujte, že vás vaše deti vidia a počujú. Väčšinou vás kopírujú, takže musíte byť neustále dobrým vzorom. Bohužiaľ, nebol som vždy najlepším vzorom, pretože aj ja som človek, ale väčšinu vecí som musel urobiť správne, pretože sú to obaja úspešní dospelí. Sú to milí a starostliví ľudia. Nenapadá ma žiadna vyššia pochvala.



Odpoveď 2:

Na prvom mieste sú rodičia. Keďže sú prítomné už od útleho detstva, rodičia sú veľmi ovplyvňovaní rodičmi. Môže to byť jazyk, stravovacie návyky, spôsoby stravovania, zvyky a tradície atď., Ktoré v skutočnosti tvoria základ rozvoja osobnosti dieťaťa.

Keď dieťa začne chodiť do školy, strávi takmer polovicu dňa s učiteľmi a priateľmi. Správanie učiteľov má preto vplyv na charakter dieťaťa.

Počuli ste o napodobňovaní učenia? Nazýva sa to tiež ako červené učenie. Je to typ učenia, pri ktorom dieťa začleňuje alebo sa učí veci pozorovaním bez toho, aby poznalo presný význam toho, čo sa učí. Napodobňuje. Napríklad, keď učiteľ pri učení riekanky ukazuje činnosti, dieťa sa ich najskôr naučí a potom sa naučí súvislosť medzi slovami a príslušnými činnosťami, často nevie, čo to presne znamená, kým to úhľadne nevysvetlí. Správanie učiteľov k študentom teda okrem výučby ovplyvňuje aj vývoj charakteru dieťaťa. Ak je učiteľ veľmi milý a láskavý na to, aby mohol tú istú tému učiť znova aj po opakovaných časoch, získa si u neho tiež zmysel pre lásku a starostlivosť, ktorý zase vytvorí základ pre duševné a emočné zdravie dieťaťa, sociálno-emocionálny rozvoj a kognitívne schopnosti rozvoja.

Priatelia ovplyvňujú dieťa mimoriadne v období pred dospievaním a dospievaním. Každý musí vedieť ako, pretože dospievanie sa považuje za „vek“. Takže áno, všetci traja ovplyvňujú charakter dieťaťa.

Majte sa skvele :)



Odpoveď 3:

„Vychovať dieťa vyžaduje dedinu“ je africké príslovie, ktoré hovorí za všetko. Všetci ľudia okolo malého dieťaťa pomáhajú formovať jeho / jej charakter.

Malé dieťa má okolo seba „kruhy“.

Prvý kruh je nukleárna rodina, čo znamená prvých opatrovateľov (prvých ľudí, ktorí majú pravidelnú interakciu s dieťaťom).

Druhým kruhom je susedstvo a školy.

Tretím kruhom je mesto / krajina.

Potom zem / vesmír.

Pretože dieťa trávi prvé tri roky svojho života doma, najväčší vplyv na formovanie jeho postavy má „prvý kruh“.

Niektorí psychológovia tomu hovoria „rodinná atmosféra“. Verím, že tento výraz ako prvý vytvoril psychológ Alfred Adler.

Podľa

behavener.com

, definícia rodinnej atmosféry "je daná vzťahom medzi rodičmi. Môže sa chápať ako podnebie domácnosti, ako si ju človek pamätá, keď ju vnímal a prežíval, keď bol dieťaťom. Rodinná atmosféra môže byť opísaná v meteorologických analógiách." ako slnečné, teplé, búrlivé, pokojné, napäté, hrozivé, chladné atď. Má tiež interakčné zložky, ako sú: povzbudzujúce, nepriateľské, kooperatívne, očierňujúce, starostlivé atď. Tieto subjektívne hodnotenia týkajúce sa rodinnej atmosféry sú úsudky o živote na začiatku detstvo v čase, keď sa formuje základné presvedčenie jednotlivca o sebe, druhých a svete. Preto tieto ocenenia

stať sa významným

prvkov

v jeho zaujatosti

apercepcie

a očakávania o tom, čo život poskytuje a vyžaduje. ““

Postava malého dieťaťa sa však celý život formuje, ale stopa raného detstva je jeho kompasom.

Dúfam, že vám to bude užitočné. Veľa štastia!



Odpoveď 4:

Z môjho osobného pohľadu a z mojich skúseností najviac ovplyvňuje prístup a správanie rodičov. V okamihu, keď dieťa otvorí oči a uši, vidí svojich rodičov najbližšie. Dieťa sa v skutočnosti do 5 rokov naučí všetko, čo potrebuje, a rodičia sú v očiach dieťaťa tak dobrí ako Boh. Potom dostane vzdelanie od učiteľov, učenie sa líši od vzdelávania. Napodobňuje priateľov, ale nenecháva svoje rodinné hodnoty which्कार, ktoré sa dozvedel od rodičov.

jeden príklad, môj švagor odišiel do USA v roku 1982. Jeho obe deti sa narodili a vyrastali v USA. Počas svojej tridsaťročnej životnej cesty by si vytvorili vzťahy s mnohými učiteľmi a priateľmi, ale stále sú v jadre ich indiánov, čo znamená, že vplyv rodičov je silnejší ako vplyv učiteľov a priateľov.



Odpoveď 5:

Najviac ich ovplyvňuje osoba, ktorá s dieťaťom trávi najviac času. Spravidla to sú rodičia, ale môžu to byť iní členovia rodiny. Niektoré deti majú tendenciu búriť sa proti rodičovi, ktorý sa im nepáči, a stať sa opačným typom človeka, ale stále je to vplyv. Priatelia môžu byť rovnako vplyvní ako rodičia, ale to nie je bežné a nastáva to vtedy, keď sú rodičia väčšinou neprítomní alebo zanedbávaní. S pribúdajúcim vekom detí však vplyv priateľov rastie.

Pokiaľ ide o vplyv, prichádzajú učitelia na poslednom mieste, pretože sú zvyčajne s deťmi iba jeden až štyri roky a iba asi niekoľko hodín denne po dobu asi 60% dní v roku. Ich vplyv je oslabený aj preto, lebo v tomto období nemajú do činenia iba s jedným dieťaťom, ale s pätnástimi, dvadsiatimi a viac.



Odpoveď 6:

podľa môjho názoru majú učitelia väčší vplyv ... najmä na život tínedžerov, akademicky aj charakterovo ....... toto však platí iba v prípade dobrého učiteľa… .. tínedžeri určite častejšie počúvajú vtipných, láskavých a podporujúcich učiteľov a tiež pravdepodobnejšie, že budú napodobňovať svoje činy a správanie, pretože ich prítomnosť ich skutočne baví osobitý učiteľ a chcú sa im viac podobať ..... na druhej strane tínedžeri menej často počúvajú rodičov, pretože dnes majú zlú povesť asertívnych a prísnych tónov, aby ich prinútili niečo urobiť ... .. používajú prísne opatrenia a neustále poukazovať na to, že tým prešli a majú celoživotné skúsenosti, takže by ich mali počúvať ... prosím, toto je iba môj názor ... majte na pamäti, že to je len prípad tínedžerov ... každá veková skupina s väčšou pravdepodobnosťou počúva niektoré ďalšie postavy v ich životoch



Odpoveď 7:

Úprimne povedané, záleží na tom, komu je dieťa blízke a koho vzhliada alebo zbožňuje. Deti majú vo všeobecnosti najbližšie k rodičom, a preto majú maximálny vplyv. Ale v niektorých prípadoch som videl, že deti viac vyhľadávajú svojich učiteľov alebo sú bližšie svojim priateľom. To je zvyčajne, keď sú o niečo staršie. Ako keď sú dospievajúci, sú to ich priatelia a zbožňujú ich. To môže tiež spôsobiť obrovský vplyv. Na deti majú zvyčajne vplyv rodičia.



Odpoveď 8:

Na to isté neexistuje JEDNA odpoveď. Naše okolie ovplyvňuje deti. Čo je nad rámec rodičov / učiteľov / priateľov - mohlo by to byť naše susedstvo, národnosť, pohlavie (bohužiaľ)

Z tohto dôvodu hrá najdôležitejšiu rolu vek, ktorý začína rodičmi, neskôr sa na tento zoznam pridajú učitelia a nakoniec priateľmi ...

Tlak rovesníkov je dobrým príkladom vplyvu priateľov, páči sa mi predmet - dodržiavanie určitých pravidiel je príkladom vplyvu učiteľov a hodnotový systém každého jednotlivca je príkladom vplyvu rodičov.



Odpoveď 9:

Rodičia samozrejme ..

deti, všetci, vy a všetci robíme veci, čo robili alebo robia naši rodičia. môžu byť rodičia natrvalo a poskytované v našom živote.

Učitelia sú pre nich jednoducho vzorom. Deti svojich učiteľov rešpektujú alebo ignorujú. sledujú alebo počúvajú iba učiteľov, ktorých majú radi.

Priatelia sú objektívni .. vidíme kompatibilitu a vyberáme. len veľmi málo z nás môže byť priateľ s každým .. ak môžete, je to najlepšie.

predovšetkým sú za to zodpovední rodičia. vytvorili prostredie pre deti na premýšľanie, správanie, skúmanie a výber ľudí okolo nás ...



Odpoveď 10:

Výskum ukazuje, že väčšina ľudí je alebo predstavuje syntézu piatich najbližších ľudí v ich sfére vplyvu, takže odpoveď je veľmi závislá od veku a prostredia. Rodičia a rodina zohrávajú rozhodujúcu úlohu pri vytváraní základnej línie správania, učitelia majú určitý vplyv počas obdobia priamej interakcie, ale sociálne väzby vytvárajú najhlbšie a najdlhšie trvajúce artefakty spojené s vplyvom, čo je skutočnosť podporovaná hlbokým aj pozdĺžnym pôsobením. štúdie.



Odpoveď 11:

Mám pocit, že by to bola osoba, ktorá by mohla naučiť dieťa rozlišovať medzi dobrým a zlým.

Vyrastal som so svojimi starými rodičmi až do svojich 5 rokov, pretože moji rodičia museli pracovať na rôznych miestach. Zvykli mi rozprávať početné príbehy, príbehy a životné lekcie, ktoré učili, ako byť dobrým človekom a ako sa vedieť poučiť z dobrých skutkov a zlých chýb nás alebo iných. Vždy existuje priestor na zlepšenie seba samého a človek by sa mal tejto príležitosti vždy chopiť.

Akonáhle sa dieťa naučí tento zvyk, som si istý, že každý človek ovplyvní jeho život, pretože každý musí niečo alebo toho druhého naučiť. Či už sú to rodičia alebo učitelia alebo priatelia alebo náhodný cudzinec na ulici, ktorý pozbieral odpadky, aby udržal mesto v čistote, ich činy alebo vyhlásenia vás začnú poučovať a majú na vás dobrý vplyv. :)


fariborzbaghai.org © 2021