leerkrachten hebben de grootste invloed op de emotionele gezondheid van een kind.


Antwoord 1:

Het lijkt echt af te hangen van de leeftijd van het kind. De ouders hebben altijd meer invloed dan ze denken.

Ouderlijke invloed is het sterkst voordat kinderen naar school gaan. Zodra ze naar school gaan, hebben de kinderen de neiging enorm tegen de leraren op te kijken. Hoewel de kinderen met het verstrijken van de jaren de neiging hebben om steeds minder aandacht te besteden aan de leraren zoals aan hun ouders, en op dat moment hebben de vrienden de grootste invloed. Vooral in de tienerjaren.

Dat gezegd hebbende, nemen kinderen de lessen van de ouders en leraren door osmose op zonder aandacht of respect voor hen te hebben. Dit is hoe het mij leek toen mijn kinderen opgroeiden.

Totdat ze de schoolleeftijd bereikten, waren mijn kinderen meer dan wie dan ook regelmatig om me heen. Ik koos ervoor om geen carrière of externe baan te hebben toen de kinderen klein waren. Maar omdat ik niet graag thuis bleef, opende ik een tweedehands kinderwinkel. Ik had mijn twee kinderen de hele tijd bij me. Het gaf me de kans om met volwassenen te praten (belangrijk) en ze een kans om te spelen met andere kinderen die de winkel binnenkwamen. Mijn zoon was 5 maanden oud toen ik de winkel opende en mijn dochter was 3.

Toen mijn dochter naar de kleuterschool ging, hoorde ik alleen van haar: "mijn leraar zei dit, mijn leraar zei dat". Gelukkig was ik het eens met wat de leraar zei. Veel van wat de leraar zei, had ik al eerder gezegd, dus het versterkte wat ik zei. Na een tijdje, dat wil zeggen vele jaren school, dacht ze niet meer dat de leraren zo geweldig waren, omdat ze steeds meer eisen aan haar stelden.

Zelfs vóór haar tienerjaren vertrouwde ze meer op wat haar vrienden zeiden dan op wat iemand anders zei. Dit was vaak in strijd met mijn verlangens en met de werkelijkheid. Er was zoveel uitdaging van mijn gedachten, ideeën, regels, enz. Dit duurde lang. Hoewel ze op 16-jarige leeftijd een doorbraak in houding had en de uitdaging stopte. Tegen die tijd deed ze gewoon wat ze wilde, zonder het mij te laten weten.

De ontwikkeling van mijn zoon was vrijwel hetzelfde, met minder directe uitdaging, hij deed gewoon wat hij wilde zonder dat ik het wist. Hij luisterde eerder naar me en was het ermee eens, en dan ging hij doen wat hij wilde. Veel daarvan ontdekte ik jaren later, toen mijn kennis geen effect op hem had.

Nu als volwassenen, zie ik de effecten van mijn jarenlange opvoeding. Dingen waarvan ik dacht dat ze er nooit bij waren gezonken, deden het echt en zijn onderdeel geworden van wie ze zijn. Twijfel nooit of uw kinderen u zien en horen. Meestal kopiëren ze je, dus je moet altijd een goed rolmodel zijn. Helaas was ik niet altijd het beste rolmodel, aangezien ik ook een mens ben, maar ik moet de meeste dingen goed hebben gedaan, want ze zijn allebei succesvolle volwassenen. Het zijn aardige, zorgzame mensen. Ik kan geen hogere lof bedenken.



Antwoord 2:

Ouders komen op de eerste plaats. Omdat ze van kleins af aan aanwezig zijn, wordt een kind sterk beïnvloed door de ouders. Het kunnen de taal, eetgewoonten, tafelmanieren, gebruiken en tradities enz. Zijn die feitelijk de basis vormen van de persoonlijkheidsontwikkeling van het kind.

Als het kind naar school gaat, brengt het bijna de helft van de dag door met de leerkrachten en vrienden. Het gedrag van leerkrachten heeft dus invloed op het karakter van het kind.

Heb je gehoord van imitatief leren? Het wordt ook wel uit het hoofd leren genoemd. Het is een soort leren waarbij het kind dingen opneemt of leert door observatie zonder de exacte betekenis te kennen van wat er wordt geleerd. Hij of zij imiteert. Als een leraar bijvoorbeeld acties laat zien terwijl hij een rijm leert, leert het kind eerst de acties en leert dan het verband tussen de woorden en de respectievelijke acties, vaak niet wetend wat het precies inhoudt totdat de leraar het netjes uitlegt. Het gedrag van leerkrachten ten opzichte van leerlingen heeft dus naast het lesgeven ook invloed op de karakterontwikkeling van het kind. Als de leraar erg lief en vriendelijk genoeg is om hetzelfde onderwerp zelfs na herhaalde keren opnieuw te onderwijzen, ontwikkelt de student ook een gevoel van liefde en zorg die op zijn beurt de basis vormt voor de mentale en emotionele gezondheid, sociaal-emotionele ontwikkeling en cognitieve ontwikkeling van het kind. ontwikkeling.

Vrienden beïnvloeden het kind enorm in de pre- en adolescentie-leeftijd. Iedereen moet weten hoe, want tiener wordt beschouwd als de "leeftijd". Dus ja, alle drie hebben invloed op het karakter van het kind.

Veel plezier :)



Antwoord 3:

"Er is een dorp nodig om een ​​kind groot te brengen" is een Afrikaans spreekwoord dat alles zegt. Alle mensen rondom het jonge kind dragen bij aan het vormgeven van zijn / haar karakter.

Een jong kind heeft "cirkels" om hem heen.

De eerste cirkel is het kerngezin, dat wil zeggen de eerste zorgverleners (de eerste mensen die regelmatig contact hebben met het kind).

De tweede cirkel is de buurt en de scholen.

De derde cirkel is de stad / het land.

Dan de aarde / universum.

Aangezien het kind het grootste deel van zijn eerste drie jaar van zijn leven thuis doorbrengt, heeft de 'eerste cirkel' de meeste invloed op het vormgeven van zijn karakter.

Sommige psychologen noemen dit 'familiesfeer'. Ik geloof dat deze term voor het eerst werd bedacht door de psycholoog Alfred Adler.

Volgens

behavener.com

, de definitie van familiesfeer "wordt bepaald door de relatie tussen de ouders. Het kan worden begrepen als het klimaat van het huishouden zoals de persoon zich herinnert dat hij of zij het waarnam en ervoer toen hij of zij een kind was. De familiesfeer kan worden beschreven in meteorologische analogieën zoals zonnig, warm, stormachtig, kalm, gespannen, bedreigend, koud, enz. Het heeft ook interactionele componenten zoals: bemoedigend, vijandig, coöperatief, denigrerend, zorgzaam, enz. Deze subjectieve evaluaties van de familiesfeer zijn oordelen over het leven in de vroege kindertijd in een tijd waarin de fundamentele overtuigingen van het individu over zichzelf, anderen en de wereld worden gevormd. Daarom zijn deze waarderingen

significant worden

elementen

in zijn of haar bevooroordeeld

appercepties

en verwachtingen over wat het leven zowel biedt als vereist. "

Het karakter van het jonge kind blijft zijn hele leven echter vormgeven, maar de voetafdruk van de vroege kinderjaren is zijn / haar kompas.

Ik hoop dat je dit nuttig vindt. Succes!



Antwoord 4:

Naar mijn persoonlijke mening en vanuit mijn ervaring hebben de houding en het gedrag van ouders het meeste invloed. Op het moment dat het kind zijn ogen en oren opent, ziet hij zijn ouders het dichtst bij. Eigenlijk leert het kind tot vijf jaar alles wat hij moet leren en ouders zijn in de ogen van het kind zo goed als God. Dan krijgt hij onderwijs van leraren, leren is anders dan onderwijs. Hij imiteert vrienden, maar verlaat zijn familiewaarden niet, die hij van de ouders heeft geleerd.

Een voorbeeld: mijn zwager ging in 1982 naar de VS. Zijn beide kinderen zijn geboren en getogen in de VS. Tijdens hun levensreis van dertig jaar zouden ze relaties hebben ontwikkeld met veel leraren en vrienden, maar nog steeds in de kern van hun hart zijn ze Indiërs, wat betekent dat de invloed van ouders sterker is dan die van leraren en vrienden.



Antwoord 5:

De persoon die de meeste tijd met het kind doorbrengt, beïnvloedt hen het meest. Dit zijn meestal de ouders, maar het kunnen ook andere gezinsleden zijn. Sommige kinderen hebben de neiging om te rebelleren tegen een ouder die ze niet mogen en worden het tegenovergestelde type persoon, maar dat is nog steeds invloed. Vrienden kunnen net zo invloedrijk zijn als ouders, maar dit komt niet vaak voor en doet zich voor wanneer de ouders meestal afwezig of verwaarloosd zijn. De invloed van vrienden neemt echter toe naarmate kinderen ouder worden.

Leraren komen als laatste binnen wat betreft invloed, omdat ze meestal maar één tot vier jaar met kinderen zijn en slechts een paar uur per dag gedurende ongeveer 60% van de dagen in een jaar. Hun invloed is ook verzwakt omdat ze gedurende deze tijd niet met één kind te maken hebben, maar met vijftien, twintig of meer.



Antwoord 6:

naar mijn mening hebben leraren een grotere invloed… vooral op het leven van tieners, zowel academisch als qua karakter ……. echter ... dit is alleen waar in het geval van een goede leraar ... tieners luisteren beslist vaker naar grappige, vriendelijke en ondersteunende leraren, en zullen ook eerder hun acties en gedrag imiteren omdat ze echt genieten van de aanwezigheid daarvan een specifieke leraar en willen meer op hen lijken ... .. aan de andere kant luisteren tieners minder snel naar hun ouders omdat ze tegenwoordig een slechte reputatie hebben om assertieve en strikte tonen te gebruiken om hen iets te laten doen ... .. ze passen strikte maatregelen toe en breng constant het feit ter sprake dat ze dit hebben meegemaakt en een ervaring hebben over het leven, dus ze zouden naar hen moeten luisteren ... alsjeblieft, dit is gewoon mijn mening .... Houd er rekening mee dat dit alleen het geval is voor tieners…. elke leeftijdsgroep luistert eerder naar andere figuren in hun leven



Antwoord 7:

Om helemaal eerlijk te zijn, hangt het ervan af met wie het kind in de buurt is en tegen wie ze opkijken of waar ze dol op zijn. Kinderen staan ​​over het algemeen het dichtst bij hun ouders en hebben daarom maximale invloed. Maar in sommige gevallen heb ik gezien dat kinderen veel meer naar hun leraren opkijken of dichter bij hun vrienden staan. Dat is meestal als ze wat ouder zijn. Zoals wanneer ze pubers zijn, ze hun vrienden zijn en ze aanbidden. Dat kan ook een enorme invloed hebben. Meestal worden kinderen beïnvloed door hun ouders.



Antwoord 8:

Er is niet ÉÉN antwoord voor hetzelfde. Het is onze omgeving die kinderen beïnvloedt. Dat gaat ouders / leraren / vrienden te boven - het kan onze buurt, nationaliteit, geslacht zijn (helaas)

Dit gezegd hebbende, is er "leeftijd" die de belangrijkste rol speelt, het begint bij de ouders, later worden leraren aan deze lijst toegevoegd en ten slotte vrienden….

Groepsdruk is een goed voorbeeld van invloed door vrienden, van een onderwerp houden - het volgen van bepaalde regels is een voorbeeld van invloed door leraren en het waardesysteem van een individu is een voorbeeld van de invloed van ouders.



Antwoord 9:

Ouders natuurlijk ..

kinderen, allemaal, jij, ik en iedereen doet de dingen die onze ouders deden of deden. misschien zijn ouders permanent en gegund in ons leven.

Leraren zijn gewoon rolmodellen voor hen ... kinderen respecteren of negeren hun leraren. ze volgen of luisteren alleen naar leraren van wie ze houden.

Vrienden zijn objectief .. we zien compatibiliteit en maken een keuze. maar weinigen van ons kunnen voor iedereen vriend zijn .. als je kunt, is het de beste.

Bovenal zijn ouders verantwoordelijk om ons te maken. ze creëren een omgeving waarin kinderen kunnen denken, zich gedragen, de mensen om ons heen kunnen ontdekken en kiezen ...



Antwoord 10:

Onderzoek toont aan dat de meeste mensen uiteindelijk een synthese zijn of vertegenwoordigen van de vijf naaste mensen in hun invloedssfeer, dus het antwoord is erg leeftijds- en omgevingsafhankelijk. Ouders en familie spelen een cruciale rol bij het creëren van een basisgedrag, leraren hebben enige invloed tijdens hun perioden van directe interactie, maar sociale connecties creëren de diepste en langst blijvende artefacten die verband houden met invloed, een feit dat wordt ondersteund door zowel diepgaande als longitudinale studies.



Antwoord 11:

Ik denk dat het de persoon zou zijn die het kind zou kunnen leren onderscheid te maken tussen goed en slecht.

Ik ben opgegroeid met mijn grootouders tot ik 5 jaar oud was omdat mijn ouders op verschillende plaatsen moesten werken. Ze vertelden me talloze verhalen, verhalen en levenslessen die leerden hoe je een goed mens kunt zijn en hoe je kunt leren van goede daden en slechte fouten van onszelf of anderen. Er is altijd een mogelijkheid om jezelf te verbeteren en je moet die kans altijd grijpen.

Als een kind deze gewoonte eenmaal leert, weet ik zeker dat iedereen zijn / haar leven zal beïnvloeden, aangezien iedereen het een of ander heeft om het kind te leren. Of het nu een ouder of een leraar of vrienden is of een willekeurige vreemdeling op straat die het afval opraapte om de stad schoon te houden, hun daden of uitspraken beginnen je lessen te leren en beïnvloeden je op een goede manier. :)


fariborzbaghai.org © 2021